新加坡南洋理工大学（原高2009届十六班学生） 张钰贤

　　这里，是烈日与暴风雨交替无常的北纬1°。

　　这里，是用混凝土点缀丛林的亚洲小岛。

　　这里，让我错过了高三的班车却在这陌生的热带雨林享受步履维艰。

　　我有些自不量力地 ，想在这起伏不定的土地上，遮天蔽日的树阴下，放飞手中的纸鸢。

　　可我：

　　一次次摔倒，一次次跌落，一次次，一次次……不知道，还有多少一次次。

　　我彷徨了，我茫然了，我心急了。

　　眼泪一次次懦弱无能地滴落 ，那是一种审问。

　　但我，还是紧紧拽住手中的线和已经千疮百孔的纸鸢……

　　但那，仿佛，已是潜意识的动作。

　　我只想，像以前一样，再一次真正放飞一只风筝，在这个只有夏季的马六甲。

　　那里，少不了呼呼刮的风，春、夏、秋、冬。

　　那里，我第一次离开家，开始新的体验。

　　那里，第一次真正放飞了一只纸鸢。

　　风筝，是儿时的记忆，我却不是一个放风筝的好手。当我义无反顾地拿起一只风筝的时候，几乎所有的人都认为那是一个错误。错就错吧，毕竟也是一条路，只是多了些风，多了些雨；少了些阳光，少了些平坦的道。我倔强地想按照自己的方式奋斗，只为多一些挑战，少一些遗憾。就这样简单，开始真正的高中生活。

　　曾经，单纯的选择，让今天的我，对它有些怀疑：一周2个小时要学一章两章像天书一般难以理解的内容。当我尽了最大努力疲惫的走下考场，我还是落在了队伍的最后。

　　曾经，选择的理由真的很简单。

　　如今，一开始，炙热与雷电就让我战栗，不知道当初选择的意义。

　　曾经，一开始，拿起那只风筝，每一次的尝试都只以“以头抢地”而结束。我回过头，转过身，慢慢走到它的跟前，我知道，它疼了、累了、倦了。放弃？在刚开始的时候，我有什么理由？当我目视伙伴离开这个集体，我感到恐惧。我害怕有一天，我放弃了最初的梦想，抱着我只剩残损骨架的风筝，悄悄地离开，然后留下无尽的叹息。幸好，爸妈总是提醒我练琴。我明白，那不止是让我的手指轻轻地划过黑白相间的琴键，那律动在提醒我坚持奔跑。

　　终于，我可以拉着线在那一片草地上狂奔。可是无论我怎么放线，高度都没有增长。我审视周围，别人的风筝早已老高老高。

　　我尝试从不同的方向起跑，按照师长们充满经验的指导。

　　我也时而放下手中的风筝，或静静思考，或到其他活动中去清醒一下疲倦的大脑。

　　我分析着原因，怯怯地寻着解决的方法，却依然只能原地踏步，没有突破。有些焦躁有些郁闷地抱着厚厚的“问题”薄薄的“分数”去询问，一次次的谈话，一次次向我的体内注入前进的力量。原来，不光要坚持梦想，重要的是要掌控好自己的步伐。所以，慢慢地，每一次的尝试，每一次新的体验，我学会去享受自己调和的色彩。

　　所以，尽管我那只可怜的纸鸢，还在低空苦苦挣扎，但我还是可以紧紧拉着线，任阳光射入眦角。

　　然后，我又有些自不量力地盯上了北纬1°的这个小岛。 一年的奔跑，已经让我爱上了尝试，“Let me try!”这句话可不是随随便便喊的。我已不在乎成败，只是不想留下一片猜想。

　　朋友和我一起将写着梦想的纸条系到我的风筝上。我望着它们，期待着它们可以再缓缓地上升一点高度。我望着它们，眼前时常掠过一两架飞机，渴望某一天，有一架飞机可以送我到想去的地方。可是，一切依旧：不变的高度，不变的坚持，不变的努力，不变的支持。每晚，把好友放在我桌上的纸条夹在日记本中，轻轻合上，我知道我不是一个人在努力，心中又多了一份温暖一份力量。当好友和我一起修补那已伤痕累累的风筝时，用力折了一节那稍长的骨架，然后将它归位，递给我，带着自信的微笑。

　　当我再一次迎风奔跑的时候，我的风筝，一点点上升，一点点突破原来的高度。一拉一扯，我看见了风筝的微笑。

　　我们躺在那片草地，一起拉起线，望着天空，数着“5，4，3，2，1”，一起松手。看着它远去，消失在我们的视野。

　　放飞那绑着我梦想的风筝，有太多的不舍。因为它承载了太多，见证了太多。可是,曾经的，毕竟已是过往。

　　手松了，线跑了，风筝走了：新的开始，抑或是轮回……

　　我深一脚浅一脚在沙滩留下脚印，海浪却无情地将他们轻轻抚平，留下一片平整一片平静。我想起曾经放飞的风筝：它没有在空中留下任何痕迹，但却深深刻入我的生命，让我决定，做回那一只飞鸿。

　　带着我用两年放飞的风筝，走在北纬1°的丛林，落在最后，我告诉自己：

　　一切都像脚伤一样，很疼很累，却随着时间一天天好转；

　　一样的时间不一样的空间，我们，还在一起默契地奋斗；

　　带上该带的，忘却该忘的。

　　一定能重新起跑，一定能再放飞一只……