基本信息

教育理念

在教育中坚持陶行知先生的“生活即社会，社会即学校，教学做合一”的教学理念，用爱去培养孩子，希望孩子能积极进取、刻苦学习、明辨是非、诚实守信；在课堂上和生活中恩威并重，培养学生良好学习习惯，坚持以学生为主体，提高学生综合素养。

成绩与荣誉

程晨，女，硕士研究生。本科就读于西南大学，后保送至西南大学英语（学科教学）专业，毕业于西南大学教师教育学院。求学期间获得“国家奖学金”、“学业一等奖学金”、“优秀生源奖学金”、“三等奖学金”多次，并参与专业相关的各种比赛，在“外研社杯”全国英语阅读大赛英语专业组中获得一等奖，被评为“三好研究生”、“先进个人”、“优秀志愿者”等，并获得雅思证书、英语专八证书、全国英语翻译资格三级英语笔译证书等；发表学术文章一篇《基于英语学习活动观的高中英语阅读教学活动实践》。工作以来，获得2022“外研之星”全国中小学教学展评活动荣获“二等奖”，论文获得全国基础教育优秀教学成果评比高中论文组全国二等奖；受邀参加达州市高中英语读后续写专题研讨示范课；在双流区高中英语学科研培活动中承担了专题讲座等。

辅导学生参加：

第21届外研社杯全国中学生外语素养大赛一等奖；

希望之星暨希语盛典”青少年文化节英文演讲活动四川评选中，表现突出，成绩优异，特授予您指导教师一等奖；

“未来外交官”青少年演讲与思辨外文素养活动川渝总展示中学组金奖；

2023年全国中学生英语能力测评“全国优秀指导教师”，学生获得高二年级组全国二等奖、四川省特等奖；

教学风格

秉持“学生为主体”的公平、开放、民主教学理念，致力于营造平等包容的课堂氛围。注重在互动中激发学生潜能，培养其自主学习的良好习惯与综合实践能力，促进学生全面发展。

人生座右铭

“Love does not dominate. It cultivates.” 我理想中的教学是以爱为根基，以平等为前提，以共同成长为目标的。教师用整个的心去“培育”学生，激发他们内在的生命力；而学生则在被理解和尊重的环境中，成长为独立、完整且有益于社会的人。这正是“爱不是支配，而是培育”的深刻体现。