- 关于教学模式若于理论问题的探讨
- 2010-12-14
- 建构主义的教学模式、教学方法与教学设计
- 2010-12-14
- 课堂教学有效性的探索
- 2010-12-14
- 跨世纪教育课题教育重心的转移
- 2010-12-14
- 我对课堂教学本质的思考
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- 新课程背景下教学改革的价值取向及路径
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- 寻求“课程文化”的再造
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- 构建素质教育课堂教学模式的研究
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- 建构主义“字习观”与“档案袋评价”
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- 课堂教学有效性的理论和实践
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- 课堂转型:静悄悄的革命
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- 先学后教,少教多学构建中国自己的教育学
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- 新课程背景下学科教学的若干认识问题
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- 教材概念与教学创新
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- 教学方法的实质与分类
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- 课堂互动活动有效性研究
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- 课堂教学的基本要素及其设计要旨
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- 研究和探索课程改革的基本视点
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- 有效教学研究的价值
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- 追寻课程与教学的本真意义
- 2010-12-14