- 生物——《遗传病的预防》
- 2009-11-09
- 生物——《生物进化理论》
- 2009-11-09
- 生物——《细胞的结构》
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- 生物——第1节通过神经系统的调节(第1课时)
- 2009-11-09
- 生物——《开花和结果》课件
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- 生物——《第1节 DNA是主要的遗传物质》
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- 生物——《降低化学反应活化能的酶》(第1课时)
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- 生物——《飘动的红丝带》
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- 生物——《基因是有遗传效应的DNA片段》
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- 生物——《种子的萌发 》
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- 生物——《检测生物组织中的物质》
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- 生物——《脑的高级调节功能》
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- 生物——《探究影响光合作用的因素(实验方案设计)》
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- 生物——《生态系统的物质循环》
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- 生物——《藻类苔藓蕨类植物》
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- 生物——《环境对生物的作用》
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- 生物——《探究影响酶活性的因素》的教学设计
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- 生物——第1节通过神经系统的调节(第1课时)
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- 生物——光合作用的原理和过程
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- 生物——《光合作用的原理和应用》
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