建设特色文化 提升学校品牌
校园文化能凸现学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌，它是学校生存和发展的标志。1944年10月30日，毛泽东在陕甘宁边区文教工作者会议上指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”同样，一所学校没有自己的文化特色，就很难形成自己的品牌，而没有品牌的学校，是很难在激烈的竞争中生存和发展的。
四川双流棠湖中学外语实验学校（以下简称棠中外语学校）自建校以来，不断对学校文化的内涵进行深化和提炼。经过多年的艰苦努力，现已逐步形成了具有自身特色的校园文化，学校的核心竞争力和品牌影响力也在不断提升和扩展。
下面就棠中外语学校在物质文化建设、精神文化建设和学校社团文化建设等方面的工作，谈谈我们的做法和收获。
一、校园物质文化建设
物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。我们作了以下几方面的努力：
（一）校园的整体规划和建设
棠中外语学校是2003年建成的一所占地面积320余亩的新学校。创建前，我们请四川省建设设计院进行整体规划设计，经广大师生讨论、反复修改多次后才最终定稿。学校建筑面积达15万平方米，各类建筑设计新颖，造型美观。教学区、运动区和生活区布局科学，间隔有致。三区之间都由乔木、灌木和宽阔的道路相隔相联，大气、通畅。生活区由9幢学生公寓、7幢教师公寓、3幢电梯公寓和两座学生餐厅组成，可供6000师生住宿和就餐。运动区建筑面积达15000平米，有一个由标准的8道400米塑胶跑道环绕的人工草皮主运动场和一个由标准的6道200米塑胶跑道环绕的人工草皮辅助运动场；有9个塑胶篮球场、3个塑胶排球场、4个塑胶羽毛球场和1个塑胶网球场以及2个塑胶健身器材场；主运动场的看台能容纳三千观众，下设乒乓球馆和器材保管室，满足了学校开展各项体育活动的需要。
教学区由1幢坐南朝北的行政大楼排头、6幢教学楼分两排列于其后侧、由1幢科技实验楼束腰、最后由1幢信息中心大楼结尾。各楼之间由设计各异的园林相隔，各楼内侧又由两层廊桥相联，使整体形成一个错落有致的超级大庭院。庭院前有一个面积达数千平米的文化广场，迎门竖一大型电子显示屏，广场中心设音乐喷泉，周围以花圃林带环绕；东西两侧以宽敞的绿化带簇拥，鲜花、碧草、绿树点缀其间。从教学区上空向下俯视，整个教学庭院宛若一条游弋于绿色海洋的大鱼，又倚风光旖旎的江安河而建，形成一个大大的“渔”字。昭示着“授之以鱼不如授之以渔”这个流传数千年的教育思想。
（二）校园文化氛围的营造
校园物质文化建设，需要花大力气进行文化氛围的营造。我们一是加强了传统文化传播平台的建设：学校建设有大型的图书馆、阅览室；结合校园环境，开辟了多处文化栏，安放了多块文化石；在校园廊道和教室内张挂了名人字画、经典语录，形成浓厚的显性文化氛围。二是加强了现代文化传播平台的建设：学校建设了大型的千兆校园网、闭路电视网和校园广播网，每个教室和办公室都有多个三网终端，每个教学班均配备了计算机、电视机、录音机、大屏幕液晶投影仪和实物展示台。另外，学校还建有多媒体语音实验室、电子图书馆、音乐厅和覆盖全校的背景音乐广播网，形成了一个强大的校园文化传播系统。
二、校园精神文化建设
精神文化建设是校园文化建设的核心内容，是“学校精神”的具体体现。在精神文化建设上，我们着重作了以下两个方面的工作：
(一)提炼校训培育校风
校风建设实际上是校园精神的塑造，校风体现着一个学校的精神风貌。棠中外语学校的办学宗旨是；“培养勤劳、智慧的具有华夏传统美德的现代中国人；培养立志高远、意志坚定、勇于攀登的世界公民。”根据这一宗旨,学校确立了“开放、民主、求实、创新”的办学思想，“以人为本，为师生的发展创设和谐环境，帮助每位师生走向成功”的办学理念和“六会一长”(会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造，有特长)的育人目标。在此基础上，我们进而制定了“仁、德、志、譞”的校训，为学校文化赋予了更深层次的内涵。
“仁”：宽厚、仁慈，是做人的灵魂。 “德”：道德，品行，是行为的准则。 “志”：志向、信念，是奋斗的目标。“譞”：智慧、谋略，是腾飞的翅膀，是渊博知识的结晶，是开拓、创新的能力。四字校训贯穿于学校的一切教育思想和行为之中，它既包蕴了以人为本的现代理念，又体现了中华文化的传统精髓；既是学校文化的全新提炼，更是学校灵魂的深刻阐释。
在四字校训的统领下，学校坚持大众教育方针和多元办学特色，实施“精细化管理，精细化服务，精细化教学”，取得了卓越的成效。
（二）继承弘扬传统文化
中华文化源远流长、博大精深，具有强大的凝聚力和创造力，对世界的文化发展起过巨大的推动和建设作用。我们学校把弘扬优秀传统文化、培育学生的民族自豪感，培养学生爱国主义精神，作为加强校园文化建设和全面推进素质教育的一项重要任务。
首先，我们以儒家思想精华为基础，构建了德育新体系，对不同年龄阶段的学生设定不同的德育目标。幼儿阶段，要求学生“养善益智”，小学阶段，“明礼行孝”，初中阶段“厚德持义”，高中阶段“育贤培元”。
第二，我们编著了国学校本教材：邀请中国国学研究会研究员、中国传统文化交流协会常务副会长张玉林等一批知名学者组织编写了一套12册系列国学教材；小学部编撰了适宜小学生阅读的国学经典集萃和周易名言故事等。
第三，我们开设不同类型的中华文化校本课程：国学课和中华传统技艺课。
国学课纳入教务处的常规考核，确保课堂质量和教学效果。课堂重点突出、主旨鲜明，小学部以“明礼行孝”为主线，高中部以“仁、德、志、譞”为主轴。还将“早自习”改成“早朗读”，从小学的《国学》、《三字经》，到初中的《论语》、《千字文》，到高中的《唐诗》、《宋词》、《名人名言》等。要求学生每天利用早朗读时间，饱览古今传统经典，从“学而知”入手，逐步达到“知而行”，从而完成“行更知”的德育途径。
在中华传统技艺课上，要求每位教师阅读中国古典文学作品，习练中国书法，每个月交15篇毛笔字，进行定期评比。我们在写字教学中加强书法功底训练；在美术教学中增加国画、篆刻、传统工艺；在体育教学中学习中华武术、太极拳等强身健体之术。通过中华传统艺技的学习，加强了学生对传统美德的认识及深化，提升了青少年学生的精神境界。
通过以上措施，使传统文化、传统美德不再是没有生命力的空洞字眼，而成为非常贴近现实生活的一部分。
三、学校社团文化活动
为了形成学校的文化特色，将中华传统美德与学生的现实生活相联系，我们坚持以学生为主体，积极推进了学校的社团文化活动（建设）。
（一）创办文学社团，为学生提供展示文学才华的舞台
学校自建校起，就成立了棠湖文学社，积极引导学生开展文学活动。与此同时，学校创办了校园文学杂志《春晓》（双月刊）和《棠外校园报》（月刊），为学生的习作提供展示的平台。学校还成立了海棠诗社、海棠剧社和英语剧社等社团，把每年的10月、11月和12月分别确定为诗歌艺术节、戏剧艺术节和英语文化节。任课教师指导学生社团开展诗歌创作，课本剧的改编、排练、演出，精典影视剧片断的配音摩仿等活动。这些活动，为学生个性特长的张扬、个人素质的全面发展起到了很好的引导作用，极大地提升了学生的文学创作兴趣和文学素养，在校内外产生了广泛的影响。为此，学校被（补充：什么部门）命名为“中学生文学社团活动课题研究基地”、“四川省作家协会文学新苗培养基地”和“巴金文学院写作基地”。校园文学杂志《春晓》和《棠外校园报》，在第三届全国中小学优秀校内报刊评选活动中，分别荣获一等奖和特等奖。
（二）创立学生艺术团，为学生提供发展艺术才艺的舞台
为满足学生兴趣，丰富课外生活，培育艺术特长，学校率先创办了科学艺术班，组建了海棠艺术团，培养“德才兼备、文艺双优”的复合型人才。
海棠艺术团由民乐团、舞蹈团、室内乐队、键盘乐队、西洋管乐队、合唱队、校园书画协会、曲艺协会、魔术协会等组成，常年有600多名学生参加。有19名艺术专业教师，外聘18位艺术教育界的专家为常任艺术辅导教师。科学艺术班、海棠艺术团坚持“做人、文化、特长”三不误的原则，科学安排文化知识学习、艺术特长培训课时及时间，积极推进素质教育，取得了良好效果，赢得了家长的信赖和社会的赞誉。
海棠艺术团不仅定期举行汇报演出，而且还多次为来访的考察团举行专场表演，与国外来访的艺术团同台竞技，广收赞誉，获得好评。
近年来，共有383人次获国家级比赛奖、411人次获省级比赛奖、713人次获市级比赛奖、406人次获县级比赛奖。学校是中国人民大学、电子科技大学艺术人才基地；有86名文艺特长生获得了中国人民大学、浙江大学、北京语言大学、北京第二外国语大学、西南交通大学等国内重点高校的特招资格和新加坡南洋理工大学（政府全额奖学金）、美国华盛顿大学、美国伊利诺伊州立大学香槟分校等国际名校的留学资格。
（三）创建学生广播电视台，为学生提自我教育和自我展示的舞台
学校组建了学生电视台和学生广播站。小记者们用学生的眼光去观察、发现自己周围的人和事，用他们自己采集的资料自己编辑、制作成节目，定期、定时在学校校园网、闭路电视网和校园广播网中播放。学生们利用现代传媒工具对好人好事进行宣传、表扬，对不良现象和行为提出批评、建议，为学校的校风建设和学风建设起到了巨大的推动作用。
几年来，学校校园电视台制作的10多部作品获得全国校园电视金奖、银奖，校园电视台被中央电教馆评为“全国百佳校园电视台”， 有18名学生主持人获得全国大奖：其中金奖10名，银奖6名，铜奖2名，12名学生获得省级大奖：其中金奖9名，银奖3名。
（四）积极加强对外交流，拓展学生的文化视野
学校始终以开放的姿态，积极同国内外大、中学校和科研机构携手合作，吸纳先进的思想和理念。学校先后邀请和接待了瑞士联邦爵士乐团，美国百老汇高音歌唱家演唱团、美国卡罗舞蹈团、美国萨瓦纳艺术学校青年艺术团、印尼棉兰市学生艺术团、美国英语学会教师团、芬兰教育考察团、美国南加州先锋大学合唱团、澳大利亚维京勇士女子足球队等，到学校进行为期一周至一个月的交流和学习活动。学校先后招收来自美国、德国、法国、意大利、泰国、比利时、芬兰、韩国等国家的近50名国际学生，来校进行为期一年的汉语学习和文化交流活动；派出400多名师生出国留学、交流访问或参加游学活动。
除了上述的社团活动外，学校还坚持每年“五、四”青年节期间举办青春才艺大赛；“一二、九”运动纪念活动期间，举办大型班级歌咏比赛；元旦节举办新年音乐会及教职工歌手赛；“三•八”妇女节开展母爱教育活动；“九•十”教师节开展感恩活动，以及一年一度的校园“义捐、义演、义卖”游园活动等。
著名教育学者朱永新先生这样描绘他理想中的学校：“理想的学校，应该是一所有特色的学校；理想的学校，应该是一所有品位的学校！” 建设富有特色的校园文化，培养全面符合时代要求的合格人才，是我们追求的目标，也是我校取得卓著成绩的一个制高点。今后，棠中外语学校仍将一如既往地坚决贯彻党的教育方针，坚持科学发展，与时俱进，不断开创学校可持续发展的新局面，谱写教育辉煌的新篇章！
（2011年11月7日，在中国民办教育协会中小学专委会年会上的发言）